10月24日，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行“萬(wàn)名學(xué)子聯(lián)萬(wàn)村，我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”大調(diào)研成果發(fā)布暨總結(jié)表彰會(huì)，發(fā)布《山東省鄉(xiāng)村振興調(diào)研報(bào)告》和鄉(xiāng)村振興驛站APP，表彰大調(diào)研工作先優(yōu)典型，現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)啟動(dòng)2023全國(guó)重點(diǎn)新聞媒體山東高校調(diào)研行活動(dòng)。

山東省委教育工委委員、教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)仲紅波，山東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳二級(jí)巡視員宋民，共青團(tuán)山東省委副書(shū)記張超，山東廣播電視臺(tái)黨委副書(shū)記張衛(wèi)華，建設(shè)銀行山東省分行副行長(zhǎng)范傳東，農(nóng)業(yè)銀行山東省分行副行長(zhǎng)邵靜河，山東省互聯(lián)網(wǎng)傳媒集團(tuán)總經(jīng)理贠瑞虎、青島市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)姜?jiǎng)Τ阮I(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席成果發(fā)布會(huì)。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記徐劍波出席發(fā)布會(huì)并致辭，向參加2023全國(guó)重點(diǎn)新聞媒體山東高校調(diào)研的媒體代表授旗。黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)冷暢儉主持發(fā)布會(huì)。

徐劍波在致辭中介紹了學(xué)校開(kāi)展“萬(wàn)名學(xué)子聯(lián)萬(wàn)村，我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”大調(diào)研活動(dòng)基本情況和取得成果，感謝省教育廳、團(tuán)省委、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、山東廣播電視臺(tái)等單位對(duì)大調(diào)研的大力支持。他說(shuō)，本次大調(diào)研實(shí)現(xiàn)了對(duì)山東省內(nèi)行政村的全覆蓋，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，強(qiáng)化了師生愛(ài)農(nóng)情懷，提升了興農(nóng)本領(lǐng)，完成了階段性任務(wù)，開(kāi)啟了學(xué)校服務(wù)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、打造“齊魯樣板”，服務(wù)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新局面。徐劍波表示，下一步，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)將深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)加大服務(wù)力度，按照產(chǎn)業(yè)分類(lèi)組建專(zhuān)家工作群為鄉(xiāng)村發(fā)展解難題，深化學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，建立聯(lián)系服務(wù)基地、搭建科技服務(wù)平臺(tái)，逐步構(gòu)建全省鄉(xiāng)村發(fā)展的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，為加快農(nóng)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)提供全面、詳細(xì)的數(shù)據(jù)支撐，進(jìn)一步推動(dòng)大調(diào)研走深走實(shí)，努力將其打造成為我省省屬高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的靚麗品牌。希望與各參與單位攜起手來(lái)，在與國(guó)家行動(dòng)同頻共振中，在落實(shí)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的火熱實(shí)踐中，共同努力交出一份滿(mǎn)意的答卷。

仲紅波代表省教育廳向參與大調(diào)研的農(nóng)大學(xué)子表示熱烈祝賀，向把課堂和科技帶到田間地頭的農(nóng)大教師表示崇高敬意。他說(shuō)，2023年是全面貫徹黨的二十大精神開(kāi)局之年。農(nóng)大師生以打頭陣、當(dāng)尖兵的擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)邁出了加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的第一步。大調(diào)研為我省加快農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了有力數(shù)據(jù)支撐，為我省鄉(xiāng)村振興搭建了長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制。仲紅波勉勵(lì)大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自找苦吃”的精氣神，秉持“登高必自”校訓(xùn)，把鄉(xiāng)村田野、生產(chǎn)一線(xiàn)當(dāng)做廣闊課堂，向下扎根、向上生長(zhǎng)，用汗水在祖國(guó)大地書(shū)寫(xiě)使命擔(dān)當(dāng)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中奮勇?tīng)?zhēng)先、建功立業(yè)。仲紅波希望山東農(nóng)業(yè)大學(xué)深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力提升對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力和貢獻(xiàn)力，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、確保國(guó)家糧食安全、深入打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板作出新的更大貢獻(xiàn)。

宋民在成果發(fā)布會(huì)上表示，山東農(nóng)大師生大調(diào)研為我省全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板、推進(jìn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)提供了決策依據(jù)。他指出，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)是培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的搖籃，是支撐農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要基地，希望學(xué)校深入推進(jìn)“萬(wàn)名學(xué)生聯(lián)萬(wàn)村，我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”大調(diào)研，發(fā)動(dòng)更多的農(nóng)大師生深入農(nóng)村基層調(diào)研實(shí)踐，廣泛宣傳好、運(yùn)用好調(diào)研成果，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)，引領(lǐng)更多的農(nóng)大師生成為“一懂兩愛(ài)”的農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才。

山東省互聯(lián)網(wǎng)傳媒集團(tuán)總經(jīng)理贠瑞虎致辭中表示，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)作為省屬高校的優(yōu)秀代表，在農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)等重大戰(zhàn)略部署上扛起了時(shí)代重任，在打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板，推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展中交出精彩答卷。希望參與此次活動(dòng)的媒體利用豐富的素材案例，深入調(diào)研采訪(fǎng)，充分發(fā)掘和報(bào)道我省教育事業(yè)的發(fā)展成就及內(nèi)涵特色。

冷暢儉在主持發(fā)布會(huì)時(shí)表示，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)提供更多農(nóng)大智慧、農(nóng)大方案是山東農(nóng)大義不容辭的責(zé)任。這次大調(diào)研是山東農(nóng)大全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，建設(shè)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的具體實(shí)踐，是把科技、人才、技術(shù)與鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求進(jìn)行無(wú)縫銜接的一次生動(dòng)探索，也是全國(guó)唯一一個(gè)涉農(nóng)高校對(duì)一個(gè)省全部行政村進(jìn)行全覆蓋地毯式調(diào)研的先行者。下一步，學(xué)校將持續(xù)鞏固拓展固化大調(diào)研經(jīng)驗(yàn)成果，推動(dòng)“萬(wàn)名學(xué)子聯(lián)萬(wàn)村，我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”大調(diào)研工作制度化、常態(tài)化，努力將大調(diào)研打造成人才培養(yǎng)的新渠道、科技創(chuàng)新的新平臺(tái)、成果轉(zhuǎn)化的新路徑、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的新品牌，努力為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究院周玉璽教授發(fā)布了“萬(wàn)名學(xué)子聯(lián)萬(wàn)村，我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”大調(diào)研成果《山東省鄉(xiāng)村振興調(diào)研報(bào)告》。該報(bào)告分為一個(gè)總報(bào)告，五個(gè)分報(bào)告和一個(gè)指數(shù)報(bào)告，基于調(diào)研收集的全省5.5萬(wàn)余個(gè)行政村、6.2萬(wàn)余個(gè)農(nóng)戶(hù)、1567個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)、2261個(gè)合作社、679個(gè)農(nóng)業(yè)企業(yè)的基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)，涵蓋了鄉(xiāng)村振興五個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)，充分反映了山東全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的基本情況、取得成績(jī)、存在問(wèn)題，并提出了一系列有針對(duì)性、可落地操作的政策建議。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)中心副主任張亮教授介紹鄉(xiāng)村振興驛站管理和APP建設(shè)有關(guān)情況。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同發(fā)布山東農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)發(fā)的鄉(xiāng)村振興驛站APP，并為全省16地市32個(gè)鄉(xiāng)村振興驛站代表進(jìn)行授牌。根據(jù)《鄉(xiāng)村振興驛站管理辦法（試行）》的規(guī)定，基于對(duì)5,5077個(gè)行政村調(diào)研數(shù)據(jù)綜合分析研判遴選，決定首批設(shè)立1003個(gè)鄉(xiāng)村振興驛站。鄉(xiāng)村振興驛站將集聚山東農(nóng)大、建設(shè)銀行山東分行、農(nóng)業(yè)銀行山東分行和山東廣播電視臺(tái)等四方優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣、人才培養(yǎng)、信息和金融服務(wù)，全面服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

東營(yíng)市委農(nóng)辦、東營(yíng)市現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展服務(wù)中心黨總支書(shū)記、主任劉志強(qiáng)，濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)區(qū)委副書(shū)記董澤勇，德州市陵城區(qū)義渡口鎮(zhèn)黨委書(shū)記孫麗蘋(píng)，泰安市寧陽(yáng)縣泗店鎮(zhèn)羅河廠(chǎng)村黨支部書(shū)記、村主任曹玉華作為地方代表分別發(fā)言，共同研討大調(diào)研工作，希望今后與山東農(nóng)業(yè)大學(xué)等單位進(jìn)一步互通有無(wú)、深化合作，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興不斷向多領(lǐng)域、深層次、立體式拓展。

此次大調(diào)研中，共評(píng)選出優(yōu)秀調(diào)研小組111支、優(yōu)秀指導(dǎo)教師242人、優(yōu)秀個(gè)人416人和優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告163篇，會(huì)上對(duì)大調(diào)研工作先優(yōu)典型代表進(jìn)行了表彰。大調(diào)研教師代表、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院崔丙群，學(xué)生代表、資源與環(huán)境學(xué)院陳宇昂分別發(fā)言，分享了深入基層一線(xiàn)開(kāi)展調(diào)研的心得體會(huì)。

新華社、人民網(wǎng)、大眾日?qǐng)?bào)、山東電視臺(tái)、泰安日?qǐng)?bào)等中央、省級(jí)和地市50余家媒體記者，山東省16地市的市、縣區(qū)、鎮(zhèn)、村負(fù)責(zé)人代表，山東省教育廳、團(tuán)省委、山東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、山東廣播電視臺(tái)、山東省互聯(lián)網(wǎng)傳媒集團(tuán)、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行有關(guān)部門(mén)、處室負(fù)責(zé)同志。全體在家校領(lǐng)導(dǎo)、黨委常委，各單位各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志、師生代表參加活動(dòng)。

來(lái)校期間，各級(jí)媒體記者還將與學(xué)校相關(guān)單位和部門(mén)對(duì)接，圍繞我校面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、服務(wù)山東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、人才培養(yǎng)和國(guó)際化辦學(xué)、科產(chǎn)教深度融合、科技成果轉(zhuǎn)化體系建設(shè)等方面情況進(jìn)行深入調(diào)研。